Apoio destina-se à prestação de serviços complementares aos oferecidos pelas escolas de ensino público para crianças e jovens entre os 6 e os 18 anos com necessidades educativas especiais.
A presidente da Federação Portuguesa para a Deficiência Mental considerou hoje inaceitável que o Governo não aumente o financiamento dos centros de recursos para a inclusão, deixando as crianças com necessidades especiais "ainda mais desprotegidas" durante a pandemia.
"É inaceitável que os Centros de Recursos para a Inclusão (CRIs) não vejam o seu financiamento aumentado nos últimos cinco anos", lamenta Helena Albuquerque, líder da HUMANITAS - Federação Portuguesa para a Deficiência Mental, constituída por Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS) que desenvolvem a sua ação no âmbito da habilitação e integração da Pessoa com Deficiência Intelectual.
A presidente da HUMANITAS lamenta ainda que o Ministério da Educação "não contribua sequer" para o financiamento do equipamento individual de proteção dos elementos dos CRIs que visitam diversas escolas durante o seu trabalho (máscaras e viseiras, luvas, fatos de proteção, desinfetante).
"Temos sido aconselhados a recorrer às escolas para obter estes equipamentos, mas há muitos estabelecimentos que não têm meios financeiros para adquirir este material", lamenta.
Os centros de recursos para a inclusão são estruturas de apoio que prestam serviços complementares aos oferecidos pelas escolas de ensino público para crianças e jovens entre os 6 e os 18 anos com necessidades educativas especiais.
Atuam de forma integrada com a comunidade no âmbito da resposta educativa e social aos alunos com necessidades educativas especiais de caráter Permanente, prestando apoio em áreas como psicologia, terapia da fala, terapia ocupacional ou fisioterapia.
Segundo Helena Albuquerque, o Ministério da Educação tem adiado o aumento do financiamento nos últimos cinco anos aos CRIs e nem a situação de emergência provocada pela pandemia de covid-19 alterou a situação.
"Na prática, o financiamento tem vindo a diminuir, porque os salários aumentam e o apoio mantém-se na mesma", resume a líder da HUMANITAS.
Helena Albuquerque pede ao Governo que aja rapidamente para evitar que cresçam ainda mais os problemas enfrentados pelas crianças e jovens e respetivas famílias, lembrando que em Portugal o período de escolaridade obrigatória vai ate aos 18 anos.
Para a ministra do Trabalho, o combate a quem se serve da generosidade da lei podia começar em casa.
A escola é um espaço seguro, natural e cientificamente fundamentado para um diálogo sobre a sexualidade, a par de outros temas. E isto é especialmente essencial para milhares de jovens, para quem a escola é o sítio onde encontram a única oportunidade para abordarem múltiplos temas de forma construtiva.
O humor deve ser provocador, desafiar convenções e questionar poderes. É um pilar saudável da liberdade de expressão. Mas quando deixa de ser crítica legítima e se transforma num ataque reiterado e desproporcional, com efeitos concretos e duradouros na vida das pessoas, deixa de ser humor.
Até porque os primeiros impulsos enganam. Que o diga o New York Times, obrigado a fazer uma correcção à foto de uma criança subnutrida nos braços da sua mãe. O nome é Mohammed Zakaria al-Mutawaq e, segundo a errata do jornal, nasceu com problemas neurológicos e musculares.
