Estudantes de Medicina aprendem com Doutores Palhaço: “Uma lufada de ar fresco”

Os estudantes exploraram a sua linguagem corporal e como esta pode influenciar a relação médico - paciente com diferentes tipos de energia, interesse e foco. Carolina Santocha, uma das estudantes presentes, partilha com a SÁBADO escolheu esta cadeira por ter a oportunidade de aprender “algo que a Faculdade nem sempre consegue dar”: “A empatia, a relação com o doente, conseguirmos comunicar e transparecer para o doente que a terapêutica, mas ao mesmo tempo perceber o que é que ele recebe de nós”.   Inês Rodrigues considera a cadeira “uma lufada de ar fresco”. “Temos vindo a trabalhar diferentes componentes da parte da comunicação, quer seja o ouvir, a perceção do nosso corpo, o estar mais inclinado, o olhar nos olhos, tudo pode ter impacto”, refere a aluna de 20 anos, que considera estas ferramentas essenciais em “situações particularmente vulneráveis” como o anúncio de um diagnóstico: “Estamos a aprender a construir de outra forma a relação médica com o doente, e acho que isso está a ser bastante positivo”.   Tiago Proença dos Santos, neurologista pediátrico e regente da cadeira, considera-a essencial para relembrar aos alunos, que vivem “num mundo cada vez mais tecnológico e com muita informação científica”, “a essência de sermos médicos”: “Estamos lá em primeiro lugar para ouvir o doente e compreender o que o faz sofrer”.   Assim sendo, “a abordagem estimula escuta ativa, a perceção do outro como pessoa com emoções e vivências, e a capacidade de responder de forma empática às necessidades humanas e emocionais dos pacientes e dos seus familiares, sobretudo em contextos de vulnerabilidade”, “centrada no paciente” esclarece o professor assistente.   Para isso Fernando Escrich acredita que é bastante importante que os estudantes de Medicina possam “treinar um pouco da linha artística” dos Doutores Palhaços para aprenderem a utilizar essas ferramentas com os seus pacientes, mas também para entenderem o papel do Doutor Palhaço no hospital e facilitarem “a ponte” com as equipas médicas no futuro. “Muitas vezes, se você se sentir olhado dentro do hospital como paciente é um alívio muito grande. Como ouvir o seu nome, você não é apenas um caso no hospital, você tem um nome”, exemplifica. Além disso considera que “é uma forma de passar um pouco a seriedade com que os médicos realizam o seu trabalho”.   Anabela Possidónio, diretora-geral da Operação Nariz Vermelho, afirma que esta parceria com a Universidade de Medicina de Lisboa dá aos alunos “ferramentas para aprenderem a conectar-se com as suas emoções, em primeiro lugar, e com a as emoções do outro, para terem uma relação mais humana com a pessoa doente”.   Tiago Proença dos Santos reforça que toda esta aprendizagem se passa fora do hospital, mas num “espaço protegido para refletir”, “ultrapassando o enfoque exclusivo na doença e incluindo a singularidade da pessoa e das circunstâncias que a acompanham”.  

“Devolver o direito a brincar”

Anabela Possidónio reforça que os Doutores Palhaços “têm a missão de levar alegria à criança hospitalizada, mas também aos familiares e aos profissionais de saúde”. Isto porque enquanto “os profissionais de saúde estão lá para tratar da doença, os Doutores Palhaços estão lá para trabalhar com o lado saudável da criança e devolver-lhe o direito a brincar”.   Fernando Escrich explica os Doutores Palhaços “não levam nada pronto para o hospital” e que “é um trabalho muito baseado no improviso”, mas que tem por base “três pilares super importantes: o olhar, a escuta e a perceção”. “A forma de olhar para as pessoas, de escutar, de perceber e de entender a situação ao nosso redor tem de ser cuidado para termos uma relação mais humanizada e uma comunicação que traga uma memória boa da hospitalização e do atendimento de uma pessoa que procura um serviço médico”.   A diretora-geral da Operação Nariz Vermelho desvenda que “os Doutores Palhaços quando chegam ao hospital falam com as enfermeiras para saber o nome das crianças que estão hospitalizadas, saber o estado anímico, como é que elas estão, a nacionalidade, se falam ou não português, para tentar ter o máximo de informação. Com essa informação eles podem ir adaptando o seu encontro com as crianças”.  

Doutor ou artista?

A Operação Nariz Vermelho quer profissionalizar a carreira do Doutor Palhaço para conseguir “dominar o mapa de Portugal e chegar a todas as alas pediátricas do Paí”, partilha o diretor artístico. A instituição está neste momento presente em 22 hospitais e Anabela Possidónio refere que no ano passado existiram mais de 67 mil encontros, “sendo que algumas crianças podem receber a vista do Doutor Palhaço mais do que uma vez”.   “Para isso, precisamos de cuidar mais do trabalho artístico que é entregue” pelo qual a Operação Nariz Vermelho começou, este ano, “um processo de formação artística” para aumentar “os artistas externos já formados na linguagem do palhaço hospitalar e que possam ajudar-nos na expansão”. Assim sendo, mensalmente, “abrimos as portas da nossa sala de ensaio para os artistas que queriam experimentar a nossa linguagem”, mas “sem se tratar de uma audição”.   Fernando Escrich esclarece que “um Doutor Palhaço é um artista que escolhe investigar a linguagem do palhaço e, de repente, conheceu um novo mercado de investigação, que é o palhaço do hospital”. O diretor artístico reforça que este trabalho “precisa de muita subtileza e treino” para conseguir cumprir a sua missão: “Levar alegria”. 

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