"As pautas estão a ser afixadas, não há notas 'suspenso', a nota que há é de 1 a 20, e isso é muito positivo", avançou presidente da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas, Filinto Lima.
Segundo o presidente da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas, Filinto Lima.
Garantia foi deixada por Filinto Lima, presidente da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas
Segundo revelou o presidente da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas.
"Eu vim para elevar o nível do debate político em Portugal", disse o candidato sobre os ataques de que tem sido alvo.
Entre os anos letivos 2018/2019 e 2024/2025, o número de alunos estrangeiros nas escolas públicas portuguesas triplicou, de 53 mil para 157 mil.
A interrupção começa um dia mais tarde, a 17 de dezembro, e as aulas serão retomadas três dias antes, a 2 de janeiro de 2026.
Entre as escolas que fizeram mais de 100 exames, a primeira pública aparece no 28º lugar e é a Escola Básica e Secundária Dr. Ferreira da Silva, em Oliveira de Azeméis. A escola com melhores resultados foi o Colégio Efanor.
Seis professoras de escolas públicas diferentes dão a cara para denunciar uma situação insólita. Têm problemas de saúde, mas querem trabalhar. Acusam as direções de assédio moral e discriminação na doença. Muitas são empurradas para a baixa médica, uma situação que é transversal a todo o País e que se torna ainda mais estranha sabendo que, a meio do ano letivo, ainda há alunos sem professores a algumas disciplinas. A não perder no Repórter Sábado, amanhã, às 22h40.
Nas escolas privadas os estudantes terminam o ensino secundário com uma média interna (sem exames nacionais) de 16,9 valores. Já no ensino público ficam-se pelos 15,0 valores, numa escala de zero a 20.
Média das classificações internas nas escolas públicas foi de 15 valores, revelam dados da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência.
Este ano letivo ficou marcado pela falta de docentes. Os representantes dos diretores das escolas públicas apontam à SÁBADO os principais problemas dos estabelecimentos de ensino e soluções que combatem a falta de professores e que devem ser aposta para o próximo ano.
O diploma indica que a abertura de vagas nos quadros de escola tem em conta as necessidades que foram manifestadas pelas escolas públicas até ao início de cada ano letivo, nos últimos três anos, de correspondentes a horários anuais e completos.
Para preencher os horários das escolas públicas, aceitam-se professores sem formação pedagógica. Há engenheiros, mães com mais de 50 anos ou jovens em busca de vocação.
Todos os dias faltam em média 11 mil docentes nas escolas públicas. Fenprof e ANDAEP explicam a que se deve o problema e que soluções podem ser adotadas.
Formação remunerada dos candidatos a professores pode ser feita tanto em escolas públicas como privadas.
