Turma de quarto ano da Escola Básica Rainha Santa Isabel, em Lisboa, continuam sem docennte.
"Continuam a surgir diariamente novos pedidos de inscrição", situação que, segundo alegou, ocorre há vários anos e ao longo de todo o ano letivo.
«O que o melhor e mais sábio dos pais quer para o seu filho, deve a comunidade querer para todos os seus filhos.» (Dewey, 1899)
Fernando Alexandre garante que "estão todos a ser colocados" e que a falta de professores está a ser revolvida.
Sem docentes suficientes para abrir novas turmas, aumentar o número de alunos por sala é a solução que resta, defende dirigente escolar.
Porta-voz do Livre defende uma estratégia contrária àquela que tem sido seguida pelo Governo.
FNE admite vantagens pedagógicas na integração, mas avisa que a reforma não pode servir para colmatar a falta de professores nem reduzir contratações. A federação exige negociação prévia e garantias de melhores condições para docentes e alunos.
É difícil recuperar aprendizagens quando faltam docentes e tantos jovens deixam de encontrar sentido no que aprendem.
O novo espaço de atendimento e apoio dirigido de migrantes da UÉvora vai servir, para já, a comunidade educativa estrangeira, mas, futuramente, o seu alcance poderá ser ampliado.
Quase metade dos alunos (44%) reconhece que a falta de professores afeta a qualidade do seu ensino.
Organização pretende "mais transparência", informação atualizada e partilha dos dados disponíveis.
Segundo um relatório da Pordata.
Fernando Alexandre admitiu que a "falta dos professores vamos tê-la durante alguns anos".
Um dos secretários-gerais da Fenprof, José Feliciano Costa, explicou que os dados indicam que, "se o ano letivo começasse agora, milhares de alunos não teriam hoje os seus professores".
Pela primeira vez este ano, os exames nacionais do ensino secundário foram avaliados em formato digital, mas o processo registou várias falhas técnicas, obrigando ao adiamento por alguns dias da divulgação das notas.
