Perante a diferença entre as vagas inicialmente disponibilizadas e professores colocados, a Fenprof quer saber quantos lugares ficaram efetivamente por ocupar.
Para combater a falta de profissionais no setor.
Os actuais dirigentes do país, muito provavelmente por força de um revanchismo que, apesar de mascarado de “modernidade”, é cada vez mais indisfarçável, estão mais preocupados em destruir os equilíbrios sociais construídos na sequência do 25 de abril de 1974 e do 25 de novembro de 1975, do que em procurar encontrar soluções para debelar essas dificuldades, ou pelo menos minorar as suas consequências para os mais desfavorecidos.
O que lhes permite lidar melhor com os desafios da sala de aula e fazer com que os alunos aprendam melhor.
Segundo dados revelados pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação.
Para a Fenprof, os problemas nas escolas têm-se agravado porque o Governo continua a adiar medidas importantes.
Ficam de fora da alçada do ministério da educação, mas esse também não é o seu foco. Nestas escolas, a preocupação maior reside na motivação para aprender e no futuro do aluno.
O secretário-geral salientou que os dados relativos à falta de docentes confirmam o agravamento da situação.
O primeiro-ministro defendeu que Portugal vive um momento de viragem em que tem de trocar a "mentalidade do deixa andar" pela da superação.
Metade dos 88 agrupamentos inquiridos diz ter chegado ao final do 1.º período com, pelo menos, um horário por preencher.
O secretário-geral explicou que o horário dos professores está dividido em componentes letiva, não letiva e de trabalho individual, que faz que os docentes trabalhem "mais de 50 horas por semana".
Distância entre a residência e a escola tem de ser superior a 70 quilómetros.
Encarregados de educação estão preocupados.
Em entrevista ao NOW o candidato à Presidência revelou qual seria a melhor medida para saúde, o que o distingue de Marques Mendes e como pretende conquistar o eleitorado abstencionista.
Movimento dos Utentes dos Serviços Públicos elege ainda as avarias nos elevadores das estações de metro como algumas das situações que é urgente melhorar.
OE2026 prevê um "aumento de 6%" para as áreas da educação, ensino superior e ciência, ou seja "mais 621 milhões de euros".
