Há três anos, durante um périplo por várias escolas públicas de Lisboa, houve uma visita particularmente reveladora. O responsável que me apresentou o espaço e o projeto chegou atrasado e a precisar de desabafar: tinha acabado de dividir todos os alunos de uma turma do ensino básico, nesse dia sem professor, por várias outras salas. Acontecia muitas vezes, explicou-me. Em alguns casos porque os professores estavam de baixa e não havia autonomia para os substituir (nem para praticamente nada, lamentou), outras vezes porque faltavam e não havia alternativa (ainda que ele já soubesse que iam faltar). A realidade era, garantiu-me, bastante imprevisível. No recreio? Também faltavam funcionários.