É estranho que, nas inúmeras e longas reflexões que vejo serem realizadas sobre a quebra de resultados escolares das crianças e adolescentes em indicadores internacionais ou em provas de aferição, raras vezes se discutam os níveis de bem-estar e o impacto que têm no seu envolvimento, motivação, nas aprendizagens e no seu desempenho.
Passam a chamar-se Provas de Monitorização de Aprendizagens e serão realizadas no final do 1.º e do 2.º ciclos, sendo que os resultados ficarão registados no boletim do aluno, revelou o ministro da Educação.
Os resultados das provas de aferição foram publicados nas escolas a 15 de dezembro e existem disciplinas com uma taxa de reprovação superior a 50%. Especialistas lamentam atraso na divulgação das notas.
A garantia é dada pelo Ministério da Educação, depois de vários responsáveis do Júri Nacional de Exames anunciarem que tinham posto o lugar à disposição.
Após os primeiros cinco dias de greve segue-se um novo período de paralisações, entre 16 e 26 de maio, que coincide com as provas de educação física do 5.º ano e de tecnologias da informação e comunicação do 8.º ano.
A greve incide sobre todo o trabalho de preparação, aplicação e avaliação das provas de aferição e prolonga-se até quinta-feira, o que coincide com as datas para a realização das provas de aferição de educação artística e educação física do 2.º ano de escolaridade.
O Stop convocou cinco dias de greve, entre 5 e 11 de maio, a todo o trabalho de preparação, aplicação e avaliação das provas de aferição.
Sobre as provas de aferição no 2.º ano, um projeto-piloto revelou que as crianças de sete anos tinham tido desempenhos muito semelhantes aos dos colegas que tinham feito a prova em papel.
De acordo com o despacho publicado em Diário da República, há novas datas para as provas de Ciências Naturais e História e Geografia.
Estudo sobre as provas de aferição mostra entre os alunos do 2.º ano, apenas 7,8% responderam de forma completamente correta quando lhes foi pedido que fizessem uma análise e avaliação do conteúdo de um texto. Alguns não sabem interpretar um relógio e no 5º ano falham na aplicação do verbo "to be" em inglês.
Este é um dos primeiros passos para a desmaterialização das provas, que em 2025 devem deixar de ser feitas em papel.
As medidas extraordinárias para a avaliação externa do ensino básico e secundário foram decididas hoje em Conselho de Ministros.
Nos dois últimos anos letivos, as provas de avaliação externa sofreram alterações devido à pandemia de covid-19, que levou à suspensão das provas de aferição e das provas finais de 9.º ano.
Ministério da Educação divulgou esta segunda-feira resultados das provas de aferição feitas em janeiro, para avaliar impacto do primeiro confinamento. Responderam alunos do 3.º, 6.º e 9.º ano a provas de Português e Matemática.
O Governo decidiu cancelar as provas de aferição assim como as provas finais de 3.º ciclo, dirigidas aos alunos do 9.º ano.
A primeira fase dos exames finais nacionais do ensino secundário realiza-se entre 2 e 16 de julho. Foram canceladas as provas de aferição do 2.º ano de Educação Física e Expressões Artísticas.
