Quando a jornalista Lucília Galha foi visitar o espaço que a educadora Rita Rovisco tem no Prior Velho (Loures), ela confessou, desconsolada, que “ficava muito feliz se não houvesse necessidade de ir às escolas fazer um trabalho que devia ser feito semanalmente”. Diz que os educadores e professores do primeiro ciclo sabem pouco sobre o desenvolvimento cerebral das crianças, e sobre o que elas precisam nesta fase. No seu caso, leva um painel branco grande (que estende no chão) e tintas só para os miúdo explorarem os materiais e fazerem o que quiserem com eles. A primeira fase da vida é determinante para o desenvolvimento cerebral porque, além de ser o período em que se estabelecem mais ligações entre os neurónios, também é a fase esponja – os miúdos absorvem tudo e a oportunidade não se repete. Outra coisa engraçada (e nova) é que mesmo depois dos 80 anos o cérebro tem capacidade para se reorganizar – e por isso é importante continuar a estimulá-lo.