Maioria dos professores de Matemática não conclui programa

O objectivo do inquérito promovido pela associação foi avaliar a aplicação deste programa, homologado em 2014.

"Dos 562 professores que responderam, 356 leccionaram o 10.º ano em 2015 -- 2016 e destes 88% não concluíram a leccionação do programa nesse ano", afirma a APM em comunicado.

A associação tem defendido que este programa é "extenso, incompatível com a carga horária atribuída e com um nível de abstracção e formalização acima de qualquer outro programa internacional".

A APM justifica que esta análise resultou das comparações que fez com programas usados nos EUA, França, Inglaterra e Singapura para o mesmo nível de ensino.

A associação entende que o programa é também incompatível com o que está definido no documento para o perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória.

Para a APM, trata-se de uma questão grave, que urge resolução imediata.

O questionário esteve disponívelonline entre 22 de maio e 23 de Junho, recolhendo respostas de todos os distritos do continente e das regiões autónomas dos Açores e da Madeira.

"Cabe ao Ministério da Educação o apuramento urgente da situação em todas as escolas", insta a associação, considerando indispensável que até 31 de Julho sejam divulgadas as informações relativas ao exame de Matemática A a realizar no próximo ano lectivo.

Descubra as
Edições do Dia

Publicamos para si, em três periodos distintos do dia, o melhor da atualidade nacional e internacional. Os artigos das Edições do Dia estão ordenados cronologicamente aqui , para que não perca nada do melhor que a SÁBADO prepara para si. Pode também navegar nas edições anteriores, do dia ou da semana.
Boas leituras!

Artigo Anterior Próximo Artigo